эмблема школы

Муниципальное образовательное учреждение
Специальная (коррекционная)общеобразовательная
школа интернат № 66 для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, VIII вида

на главную история учителя охрана здоровья воспитание социализация

Учёба

Существенная роль в решении коррекционных, воспитательных и образовательных задач школы принадлежит трудовому воспитанию. Результативность трудового воспитания во многом зависит от его организации. При этом сочетаются индивидуальные, индивидуально-групповые и коллективные формы организации деятельности школьников. Назовем формы и средства, используемые в практике школы сегодня, завтра и вчера, в трудовом воспитании и организации трудовых коллективов:

  • создание учебно-трудовых групп;
  • дежурная воспитательная группа;
  • трудовые поручения в классе, спальне, столовой;
  • беседы о труде и его роли в обществе, профориентация;
  • встречи с передовиками производства, мастерами межшкольного учебного комбината (МОУ), предприятиями по трудоустройству и обучению подростков (ПТОП), профессионального училища № 20
  • экскурсии на различные предприятия города;
  • праздники "Город мастеров", выставки по труду;
  • утренники, соревнования, калейдоскопы , “Лучший по профессии…;
  • трудовая дисциплина, ТБ.

Приоритетным направлением школы является допрофессиональное обучение по специальностям: штукатур - маляр, столяр, швея, специалист обслуживающего труда.

На уроках столярного дела юноши получают не только навыки по профессии но и помогают в ремонте школьной мебели, сборке новой мебели, остеклении око, а так же овладевают прикладным искусством.

На швейном деле воспитанницы овладевают знаниями по технологии швейного дела, учатся шить легкую женскую одежду, получают навыки моделирования, конструирования и оформления одежды.

На уроках штукатурно - малярного дела девочки и мальчики овладевают профессией и принимают активное участие в ремонте школы летом и подготовке летнего лагеря к открытию.

А на занятиях обслуживающего труда девочки и мальчики знакомятся с разными профессиями: дворник, садовник, младший обслуживающий персонал, нянечка детского сада, санитарка в больнице, мойщик окон, кухонный работник, на уроках они узнают о почётности любого вида труда и учатся быть трудолюбивыми, ответственными, исполнительными.

на главную история учителя охрана здоровья воспитание социализация

Сайт сделан при поддержке ОО "Право на семью", Москва

Баннерная сеть "Детские домики"